重返校园

重新回到校园以后，麦琪每天的生活几乎都被时间表填满了。白天去诊所上班，晚上赶去学校上课。每天上班前，她都要把家里简单收拾一下，再提前准备一些饭菜，让丈夫和儿子回家后自己就能把晚饭做好。她还要给自己带上一份简单的午餐，每一天都像是在和时间赛跑。

如果哪天下班早，她便急匆匆赶回家，吃过晚饭再去上课；如果来不及回家，梁医生就会顺路送她去学校。

梁医生开的是一辆奔驰轿车，这是麦琪第一次经常乘坐德国名车。坐在车里，她总觉得格外安静，车子行驶起来平稳而顺滑。忙碌了一整天之后，那短短十几分钟的车程，反而成了她一天中最难得的一段放松时光。

那时，个人电脑刚刚开始走进千家万户。Windows、Word、Lotus 1-2-3、dBase……学校也开设了一门微软应用课程，主要教授 Word、Lotus 1-2-3 和 dBase 的使用。麦琪觉得，电脑将来一定会越来越重要，虽然自己年纪已经不小，还是应该尽早学会这项新技术，于是选修了这门课程。同时，她还选了一门“高级参考书目”（Advanced Reference）课程。

对于一边全职工作、一边读书的人来说，同时修两门课已经是很大的负担了。麦琪想起第一学期那门参考咨询课占去了自己大量时间，不禁有些担心：这门 “高级参考书目”又会不会同样艰难呢？

电脑课的老师是一位华人，上课时全程使用英文授课，课后如果学生有疑问，他有时也会用中文加以解释。班里的华人学生很多，麦琪不久便认识了几位来自中国各地的留学生。

这门电脑课让麦琪受益匪浅。她不仅进一步掌握和巩固了 Word 的各种应用，也学会了 Lotus 1-2-3 的基本操作。由于课程时间有限，教授对 dBase 只是做了简单介绍，没有安排更多实践练习。

班上的许多中国留学生都来自大陆不同地区。大家经常碰面，渐渐熟悉起来。九十年代初来到美国的留学生，大多一边打工挣学费，一边完成学业，不少人还要照顾家庭和孩子。

交谈中，麦琪认识了一位来自上海的留学生。他告诉麦琪，自己平时在纽约布鲁克林的一所中学代课，教授数学。他说，那所学校位于布鲁克林一个治安很差的学区，每天进入校门时，所有人的书包都要接受检查，以防有人携带枪支进入校园。

麦琪听得不由得起了一身鸡皮疙瘩。她知道纽约有些地区治安不好，尤其是布鲁克林部分街区毒品泛滥、犯罪率很高，却从未想到学校竟然需要检查书包、防范枪支。

她忍不住问道：“你不害怕吗？”

他笑了笑，说：“怕，怎么会不怕？可是为了挣钱，就是坐牢也得去啊。”

这句话让麦琪久久难忘。她想起自己一家初到美国时艰难打拼的岁月，对这位同学充满了同情和理解。

还有一位来自安徽的女留学生，一心想做生意。她告诉麦琪，虽然知道有人说美国的小生意有百分之八十五以上都会失败，但她无论如何还是想试一试。她笑着说：“别人都说做小生意八成以上会失败，可是不试，我一辈子都会后悔。”

那时大家都十分忙碌，毕业后便渐渐失去了联系。直到今天，麦琪仍不知道她后来是否真的走上了创业之路。

出乎麦琪意料的是，那门“高级参考书目”课程并没有想象中那么困难。教授很少安排测验，除了平时上课之外，学期末只要求每位学生围绕一个主题，搜集二三十种参考文献，并完成一份“注释书目”（Annotated Bibliography）。

每找到一本参考书，都要阅读主要内容，再写一段简要介绍，说明该书的内容和参考价值。

麦琪选择的研究主题是“美国的特殊教育”（Special Education in America）。那时候没有网络数据库，更没有电子图书。每选定一本参考书，都必须亲自到图书馆查找，找到以后先翻阅主要内容，再记录重点。有时还要把相关章节复印下来，带回家继续阅读。

幸运的是，经过电脑课的学习，麦琪已经越来越熟练地掌握了 Word 的使用，因此整理、修改和排版这份注释书目时，比第一学期轻松了许多，最终顺利完成了这项课程要求。

就在学业尚未结束的时候，儿子已经到了升初中的年龄。当时法拉盛地区的初中整体教学质量并不理想。经过与丈夫反复商量，夫妻俩决定搬到新泽西州，因为那里的公立学校普遍比法拉盛好得多。

麦琪了解到，皇后学院允许研究生将其他大学同专业转入最多四门课程的学分，但毕业前最后的研究论文必须在皇后学院完成。

她觉得这是一个两全其美的办法：先到新泽西州的罗格斯大学（Rutgers University）修读四门课程，再把学分转回皇后学院。这样，有些课程可以在新泽西完成，只需每周去纽约两次即可。

于是，全家搬到了新泽西州爱迪生镇。

搬家以后，麦琪仍然坚持每周往返于新泽西和纽约之间，继续完成剩下的课程。为了完成自己的学位，也为了孩子能够拥有更好的教育环境，一家人开始了新的生活。

回头望去，那几年虽然辛苦，却也成为麦琪人生中最充实的一段岁月。工作、读书、养育孩子，每一步都走得不轻松，但正是那些忙碌而坚定的日子，为一家人在美国扎下了更稳固的基础。