加州削减550万预算 冲击学校图书馆线上资源

（大纪元记者Lear Zhou报道／张纯之编译）加州州立图书馆（California State Library）表示，由于州政府削减550万美元预算，数百万加州学生可能很快失去重要的线上教育资源，影响他们查找资料、完成研究、制作专题及完成课业。

加州州长纽森于6月27日签署最终预算案，透过削减支出来填补120亿美元财政赤字，其中包括削减用于支付《大英百科全书》（Encyclopedia Britannica）《纽约时报》（The New York Times）《国家地理儿童版》（National Geographic Kids）以及PBS视频库（PBS Video Collection）和科学期刊等线上资料的550万美元拨款。

加州州立图书馆馆长格雷格·卢卡斯（Greg Lucas）7月1日透过电子邮件向大纪元记者表示：“在没有事先通知，也没有经过政策讨论的情况下，竟然在最后一刻于预算案中加入可能终止这项计划的修正案，令人感到意外且失望。”

这项计划名为“加州线上媒体资源获取与学生成功计划”（COMPASS），是一个为公共图书馆及K-12中小学提供丰富数位资源与工具的线上资料库。

该项目的资金将持续至2027年7月1日。

不过，根据“CalMatters”报道，纽森办公室表示，最新通过的州预算已提供数十亿美元的新拨款，足够K-12中小学支付相关订阅费用。

卢卡斯表示：“如果目前经费用完后这项服务消失，加州将成为全美唯一未向公立学校学生提供此类服务的州；而此时，加州的新课程正要求学生培养更高的数位素养与媒体素养。”

纽森于2023年签署成法的AB873法案，要求各校将《图书馆示范标准》（Model Library Standards）纳入课程架构，并考虑在各年级融入媒体素养教育内容。

根据加州州立图书馆2018至2025年的统计资料，COMPASS免费提供公立学区、特许学校及图书馆使用，若各单位分别自行订阅相同资源，总成本将超过2.16亿美元，因此该计划可为它们节省超过2.16亿美元。

报告指出：“半个世纪前，学生可能翻阅百科全书或非小说书籍来学习新知识；如今，他们可以登录没有广告的COMPASS平台，以类似方式获取知识。”

退休学校图书馆员、前加州学校图书馆协会会长康妮·威廉斯（Connie Williams）向大纪元表示，对许多资源不足的学校而言，这意味着学生将无法获取大量付费学习资源。

卢卡斯还表示，如果COMPASS消失，“过去在COMPASS成立前存在的教育资源不平等现象将再次出现”。

他说：“有能力负担线上学习资源的地区，仍能继续提供相关服务；而无力负担的地区，学生将因此蒙受损失。”◇