多伦多家长傻了：儿子6年级竟不会乘法表

多伦多一位家长近日在 Reddit 讨论帖中分享了自己的困惑：他有两个孩子分别就读于多伦多公校教育局（ TDSB ）的英语和法语课程。法语班纪律较好，但英语班问题突出。尽管儿子成绩优异，但家长震惊地发现，孩子六年级结束时，竟还不熟悉乘法表，而在四年级时（当时还在安省外就学）他是掌握的。

家长还表示，自己不得不亲自教孩子阅读，因为学校教学成效有限。课堂上几乎不布置作业，老师连学生的作业都未必认真批改。家长批评教师普遍懒散，缺乏责任心，管理层也不重视纪律和自律。

师资短缺、资金不足，多方归因教育困境

该讨论引发大量共鸣。多位网友指出，TDSB 面临师资和资金双重短缺，导致教育质量下降。一名自称“好老师”的教师坦言，部分同事连基础数学都不会，整天社交聊天，管理层频繁更换，对教学问题睁一只眼闭一只眼。有网友直言：“学校现在像高级托儿所，老师和学生都心不在焉。”

不少评论提到，无论是老师还是学生，缺乏积极性已成普遍现象。一位网友认为，AI 技术和班级过度拥挤加剧了学生学习难度，而无法让学生留级、语言障碍等问题也拖累了整体教学进度。还有人指出，教师压力大、待遇不高，很多有激情的老师在长期高压下选择离开。

纪律松散、作业稀少，家校配合成难题

不少家长和教师都提到，TDSB 课堂纪律松散，学生很少被要求完成作业，教师布置作业后也缺乏批改和反馈。一些网友分享，老师经常请假，每周都有缺勤，甚至在成绩单上出现学生姓名错误。校园欺凌现象也较普遍，学校和省政府对此缺乏有效应对。

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有家长认为，学生成绩下滑，部分责任在家长本身。有人调侃：“两年都没发现孩子不会乘法表，家长该反思自己的参与度。”还有家长表示，不同孩子学习能力差异大，家长应根据实际情况给予更多辅导。

体制与社会多重压力，教育改革难题待解

关于根源问题，网友意见分歧。有观点强调，教育系统资金紧张是主要瓶颈，呼吁政府增加投入。也有人指出，社会大环境变化、家长过度保护、技术滥用（如 AI 抄袭、iPad 育儿）使学生自律和学习能力下降，教师在家长和校方的多重压力下难以有效施教。部分评论认为，淘汰不称职教师、提升家校协作，才是提升教育质量的关键。