在脑智卓越中心，沉浸式“感知”脑科学

戴上眼罩，凭触觉辨认物体；结合斑马鱼对明暗环境偏好，理解学习记忆；在VR场景中，寻觅由神经元投射图谱绘制成的“脑中森林”……5月15日，在中国科学院脑科学与智能技术卓越创新中心（以下简称脑智卓越中心）公众科学日活动现场，观众既可以在科普讲座中学习脑科学知识，也能在实验中亲手观察、验证。

在“脑智强国”科学家精神教育基地系列主题活动中，观众们了解了中国神经科学奠基人张香桐院士追求真理、科技报国的奋斗历程，以及蒲慕明院士带领中国科学院神经科学研究所（脑智卓越中心前身）快速发展、敢为人先的创新文化。

当天，脑认知与类脑智能全国重点实验室面向上海市百余名中小学生开放。神经环路与感觉信息处理研究组、离子通道功能调控机制研究组、全脑介观神经联接图谱绘制平台分别推出“躯体感觉”“寻觅脑中的森林”“斑马鱼知识小课堂”三大主题体验。

小鼠痛觉、痒觉行为演示。脑智卓越中心供图

观众正在佩戴VR设备体验做实验。江庆龄摄

观众们分组观察斑马鱼学习记忆行为。脑智卓越中心供图

科普志愿者讲解脑科学知识和实验步骤后，孩子们分组实践。这些实验并未停留于“走马观花”式体验，而是通过实验现象引发孩子们进一步思考。例如，在“蒙眼挑战赛”环节，体验者需要蒙上眼睛，分别在戴手套和不戴手套的情况下，凭触觉寻找特定物品。实验结束后，志愿者抛出“如果人被剥夺了触觉，会发生什么？”这一问题，引导孩子们继续思考触觉与大脑感知之间的关系。

在“脑智擘未来”科普市集，脑智卓越中心准备了脑电对抗与协作、意念球场、假手错觉、力量召唤闪电、会跳舞的蟑螂腿、感觉敏锐度系列科普实验。通过一个个直观实验，脑机接口、大脑活动、自我感知等专业概念变得具象化。

观众正在体验意念球场实验。脑智卓越中心供图

“孩子平时喜欢阅读科普书，也常常对学校自然课和实验课意犹未尽。”上五年级的女儿放学后，黄女士立即带着她赶到活动现场。她说。“这样的活动特别好，能让孩子体验一些在学校里完成不了的科普实验。”

值得一提的是，围绕公众科学日，脑智卓越中心的科普活动贯穿整个5月。“脑智擘未来”科普报告、“脑疾病&脑健康”实验室直播探访、“脑智擘未来”科普实验进课堂等活动，通过线上线下结合的形式，为公众带来了一场脑科学科普盛宴。