天下苦"劳务派遣"久矣,废除劳务派遣制度迫在眉睫

谁在误国害民？



2026年4月，发生了两件小事。

因为事情很小，它们都不怎么被“主流人群”，尤其是体制内人士所关注。但我呢，恰好就习惯于关注一些边边角角的小事，说不定，片鳞半爪恰好就是吉光片羽呢？向朋友们汇报如下：

第一件事发生在河南，古都洛阳。

有一位姓卢的男子，1979年生，洛阳本地人。2011年，河南科技大学第一附属医院新区医院建设开业，他应聘成为一名急救车司机，月入七八千元，一直工作至今，算起来，十多年了，疫情期间，获评“最美逆行者”。

转眼就到2024年1月，医院通知他和第三方公司签订劳务派遣协议。他拒绝了，因为他认为自己已经为医院工作满13年，按照法律，应是正式员工的“无固定期限劳动合同”。

这一拒绝，后果就是这家公立三甲医院不给他安排工作了，急救车出车也不让他跟着了。这个月起，工资降为2700。到2026年初，通知他不用来上班了，连基本工资也不发了，也就是辞退了。



华商报记者帮卢先生去问，得知，这家医院像卢先生这样转第三方劳务派遣的“临时工”，有1000多人，而卢是最后一批。

第二件事发生在广东。

阳江市有十几个人，花了2.8万-4.5万元不等的“中介费”，终于当上了省会广州的高铁安检员。到岗后才发现，这是劳务派遣，月工资2500元，每日工作时长超过16个小时。



2500元是广州市最低工资标准，事实上，同样这个岗位，还有人的工资是1750元，而且还包含社保中个人应缴部分。

如果算账的话，这样一份劳务派遣工作，不吃不喝两年，才能把中介费赚回来。

新闻圈里，经常会听到一句话：“现实比小说更魔幻。”确实，试问，哪一部小说敢编出、能编出这样的情节？

但现实偏偏就这样发生了，发生在我们的身边。

这两件事的共同点，就是劳务派遣。

之前，我对劳务派遣制度没有亲身体验，知之不详，对这个“边缘”问题也并不重视。注意到这个关键词后，这几天，我做了一些功课，发现：原来，劳务派遣制度在近些年已在悄无声息之间急速扩展蔓延到了这个社会的角角落落，工作在这个制度之下的劳动者，并没有官方统计数字，但多个消息称已数以千万计。

比如，我就没想到，全国各地城市，包括许多省会城市，在给中小学招聘教师的时候，正在大量使用劳务派遣制度。而且是明明白白公示在招聘公告里的，语文、数学、体育、音乐，各种老师岗位都有。下图是我随手搜到的一个案例（图片发在评论区置顶位置，请大家查阅）：

关于各大城市中小学里劳务派遣制教师的待遇问题，圈内已有诸多讨论。比如，早在2023年，就有人以《石家庄市公办小学劳务派遣制教师激励问题研究》为毕业论文，在河北师范大学获得了硕士学位。

当然，这并不奇怪，因为石家庄开始在公办中小学里推广劳务派遣制招聘教师，是从2016年开始的。当地教育局对这些老师的要求是：本科以上学历、持有教师资格证书、笔试面试通过、体检通过。这些教师绝大多数都在22-30岁，多是年轻人，他们签订的合同期限为1-5年。

他们工资多少呢？根据《2021 年石家庄市新华区教育局公开招聘派遣制中小学教师公告》，试用期3个月，在此期间，月薪为2836.86 元，这一数额已全面包含了“五险”中单位及个人所需缴纳的全部费用。试用期后，第一年月薪3186.63 元，第二年3469.76元，第三年3752.64元，第四年4139.24元，第五年4446.66元，这些数字都包含了“五险”的单位及个人缴费部分。

一般来说，这些老师实际领取到手的工资净额维持在3000元左右。

读到这些劳务派遣制教师访谈时的心声，我不禁感到心酸，他们同样在一线干着一样的工作，但不仅薪酬更低很多，更是与同岗位编内教师所享受的薪级工资、绩效工资、住房补贴、节假日福利等绝缘，而且，劳务派遣教师没有资格评职级。

被访者1：我跟你说，我是新华区派遣，我派遣工作快6年了，第五年拿到手里的工资是3100，每年逐渐往上涨200多块钱，涨到3100就不再涨了，3100就是顶头了。可能你呆在学校好点，每个月有福利，如果你是班主任或者你托管很多，那你就可能到4000 多点儿左右。基础能拿到的就是3100，剩下的都是学校的补贴。而且我们派遣教师是人力资源公司交的五险，还是按照最低缴纳基数。

被访者2：每年的福利，人家在编教师都有，我们没有。

被访者３：我是学计算机专业的，我一考进来就让我当班主任，我根本不会教语文数学，而且不是很擅长和陌生人沟通，脾气性格也比较直，经常有家长跟我沟通，处理班级事务，这让我感觉到压力非常大。

受访者5：对待我们的规定各不相同，有时同样的失误可能导致一人被罚款，而另一人可能只受上级指责几句便了事。

被访者10：踢皮球式的无助，特别是请假这块，谁家都会有个急事，这个时候请假就很尴尬，你必须向劳动派遣公司请假，学校是不会给你批假的。特别是产假，跟学校一点关系都没有，你去找领导沟通，领导说你去找第三方吧，你们不属于学校负责。在与劳动派遣公司沟通时，他们也会让你找学校沟通，续不续签是学校的权利，最后只剩下无助的你。

被访者13：不公平肯定是不公平的，我们干的和人家一样的活，这学期我教英语给我排了一周16 节课，我一个朋友在另一个学校劳务派遣，人家教美术，一周才14 节课，我俩工资还一样。刚入职那会儿觉得特别不平衡，但后来慢慢想开了，你能咋办？

被访者14：我现在没有孩子，也幸亏我家是石家庄本地的不用租房，父母现在仍在工作，但将来若有孩子，他们退休后需开支必定增加，我目前入不敷出。

被访者16：我们很少进行工作调动，只有在某个副科老师因离职导致人手短缺时才会转调人员，几乎不会调换，更不用说职业发展了，我现在一想起要上班看到家长发来的微信就感到头痛。

被访者17：由于我们夫妻俩均为在此就职，生活压力不可避免。两人共同购买的房产总价超过一百万元，每月要偿还近五千的贷款，考虑到夫妻俩的收入明显不足，只能依赖父母的支持。

尤其，当我把视角从老师角度切换到学生角度，一种可怕，甚至毛骨悚然的感觉立即冒出来了：试问，一个学校，对待自己的老师都分三六九等，他们对学生能不分三六九等吗？试问，一个老师，如果他长期受劳务派遣制度压迫，心中感觉不平，他还能好好教育学生好好上课吗？这个现象，老师是第一个受害者，而学生，是间接受害者。而许多家长，对自己孩子的老师是否劳务派遣的也一无所知。

劳务派遣，误国害民。

细看法律。2012年修订的《劳动合同法》第六十六条明确规定：

“劳动合同用工是我国的企业基本用工形式。劳务派遣用工是补充形式，只能在临时性、辅助性或者替代性的工作岗位上实施。”

“前款规定的临时性工作岗位是指存续时间不超过六个月的岗位；辅助性工作岗位是指为主营业务岗位提供服务的非主营业务岗位；替代性工作岗位是指用工单位的劳动者因脱产学习、休假等原因无法工作的一定期间内，可以由其他劳动者替代工作的岗位。”

2014年人社部《劳务派遣暂行规定》第四条明确规定：用工单位使用的被派遣劳动者数量不得超过其用工总量的10%。

但是，现在，大量中小学、国有企业、银行、医院等机构，大量使用劳务派遣，不仅时间上远远超过6个月的限定，而且在大量一线主力岗位使用，早就突破了法律规定的临时性、辅助性、替代性、10%这四个硬性约束。

法律的尊严，不好说荡然无存，至少已经是被冲得七零八落了。

更重要的是，劳务派遣赤裸裸的现实，也直接破坏了宪法规定的“同工同酬”。这个制度在现实中大量制造不公不义，给社会带来了许多隐性恶果。它已经是这个社会的毒瘤。

这个劳务派遣制度已是如此张牙舞爪。它把自己美化为“医院改革”，把工作十几年的救护车司机赶出门外。它把自己包装为“稳定饭碗”，向一两千月薪的高铁安检员索要几万元的入门费。在它的淫威之下，在一线工作的教师们，瑟瑟发抖又无计可施。

在法律层面，虽然对劳务派遣制有四个限定，但是，对于突破这些限定的掌权者，却没有相应的制衡和处罚措施，于是，劳务派遣的地盘越来越大，势力越来越跋扈。与此同时，深受其苦的劳动者，尤其是年轻人，却因为深处边缘，无处发声，发声了也无人听见。

荷！劳务派遣制被引入之后，已在执行中急速异化变质，成为社会不公的根源、美好愿景的烂泥潭。一句话，天下苦劳务派遣久矣！

我反复琢磨这个制度的现实纠葛，发现，它已经很难有自行或被动调整后改善的空间。

基于以上，本人在此旗帜鲜明地诚恳建议，并为全国深受其害的人们发一言：修改《劳动合同法》，废除劳务派遣制。