陆教师揭“衡水模式”黑幕：学生沦考试机器

中国大陆一名42岁的高中女教师近日披露，当前被广泛推广的“衡水模式”在实际运作中的多种问题，包括极端作息、劝退学生、变相收费与教学失效。她在离开校园后公开发声，称不愿再参与这一对普通家庭学生的消耗教育模式。

这名从事教育工作17年、长期在一线带班的女教师在视频中说，其所在学校长期以升学率为教育学生的核心指标。冬季清晨6点组织学生跑操，气温低至摄氏零下，学生在未完全清醒状态下进行高强度运动。

她说：“有学生跑着跑着就直接倒地了，送到医院说是急性心肌缺血，学校第一反应不是问孩子怎么样，而是先想着别让家长闹。”

中共把升学率当成政绩 学生沦为考试机器

长期关注中国基础教育的湖南学者苏莉（化名）接受大纪元采访时表示，中共教育体系对学生来说，与其说是教育，不如说是一种“压榨”。

她说：“这事儿根本不只是教学问题，说白了就是中共教育体系把‘升学率’当成政绩在做。上面压指标，学校就一层层往下压，校长盯数据，老师盯排名，学生最后就成了被消耗的工具。记得10年前，我做班主任的时候，还没有出现这种情况。有人说是教育‘内卷’，我认为是压榨，毫无人性。”苏莉说，这种管理就是靠控制和筛选，把学生一步步推成考试机器。

所谓“衡水模式”，源自中国河北衡水中学的管理与教学模式。该校因大量学生考入重点大学而被视为“升学样板”，其做法随后被多地中学复制。这种模式通常通过严格的时间安排和封闭管理维持运行，学生每天反复刷题。

有大陆教育界人士指出，这类模式的扩散，与中共长期以升学率作为政绩考核直接相关，在层层指标压力下，学校不断加码，最后学校的运作几乎只围着分数展开。

学校以成绩为导向 劝退学生参加高考成潜规则

该女教师还表示，学校在每次考试后通过内部会议“分配资源”，成绩较好的学生获得重点支持，成绩落后的学生则被要求退出高考。她说：“领导就是直接让班主任去做工作，让这些学生别参加高考，去走单招。”该女教师因拒绝劝退学生，被公开批评并在考核中长期垫底。

该女教师还披露学校敛财真相，其中包括通过校本作业、周测卷等方式向学生收费。一学期累计金额达数百元，但成本仅为纸张费用。她说：“明面上说不让乱收费，其实就是换了个方式继续收费。”她因拒绝参与被指“没有大局观”。

在这段视频中，该女教师还说，在这种以分数为导向的教育模式下，部分教师出现消极教学现象：“有的老师连作业都不批，直接让课代表对着答案打勾。”她坚持批改作业至深夜，但被同事质疑“没有意义”。

江西瑞金中学教师王欣对记者透露，她曾所在的重点中学对学生的严厉程度不亚于衡水中学，包括体罚学生在烈日下跑步、学生被晒晕、砸“不听话”学生的手机等。

她说：“在中共教育体制下，老师不需要真把学生教会，只要把题刷到分数线就算完成任务。这种做法说白了就是在掩盖教学能力不行的问题，也是中共教育体制一直以来只看结果、不管过程的体现。学生被这样反复消耗，最后连最基本的学习能力都会被拖垮。”

王欣还说，一些教师专业能力不足，却通过延长学习时间弥补教学缺陷。学生每天学习时间超过16小时，但有效学习比例有限。“这根本不叫努力，就是在机械地重复，是在耗时间。”

极端管理下 学生健康受损

在严格时间管理下，学生生活被细化到分钟。王欣表示，一名学生因不敢在课间上厕所，长期憋尿，最终出现肾积水。她认为，这种制度对学生身心造成长期影响。

旅居欧洲的中国退休教授孙文跃（化名）对此表示，中国高考竞争机制的极端化令各地中学沦为“提分作坊”。以压制人性著称的“衡水模式”，放到国际教育环境里看，这种做法偏离了教育本身。

他说：“这种教学方法在整个大陆蔓延，很多家长把孩子送到泰国读书，就是为了躲开这种对人的消耗。”