加州双语教育论坛 华语文教学专家谈前瞻

随着美国双语教育政策的不断发展，华语文教学正迎来新的契机与挑战。

拥有51年历史的加州双语教育协会（California Association for Bilingual Education，CABE）河滨分会，近期于科罗纳高中（Corona High School）举办年度研讨会。会上，中山华文学校校长、前南加州中文学校联合会会长车庆余作为唯一的华人代表，发表了关于华语教学在加州双语政策下发展趋势的专题演讲，为华语教育在地化与主流化提出了前瞻性的观点。

1月31日（周六）举行的研讨会，会聚了18位教育专业人士，涵盖教师、校长、学区行政主管及家长代表，共同探讨双语教育的实务与政策。

结合沉浸式教学 打造互补共荣平台

车庆余校长以“有效双语教育平台”为题，深入剖析了华语教学如何与加州政府推动的“沉浸式双语教育”（Dual Language Immersion）建立合作平台。

面对加州政府期望于2030年前1,600所学校设有沉浸式双语课程的目标，她强调，“华语文传承教育”若能与公立学校体系有效衔接，将能显着提升教学深度与学生的语文实力，形成互补共荣的双赢模式。

在教学方法上，车庆余介绍了TPRS（Teaching Proficiency through Reading and Storytelling）教学法。此方法结合了“变革式教育”（Transformative Education）理念，透过故事阅读与情境式教学，让学生在真实生活经验中自然运用语言，不仅提升语文能力，更培养创造力与批判性思考能力。

连结传承学校与主流学区 拓展多元教学

车庆余亦详细介绍了“华语文传承教育”的具体平台，涵盖K-12及成人教育层面。她特别提及南加州中文学校联合会举办的学术竞赛、演讲比赛及传统节庆文化活动，这些活动旨在强化学生语言与文化的双向能力。

此外，针对各学区推动的“拓展化学习”（Expanded Learning），车庆余倡议公立学区与传统中文学校合作，发展课后多元与实验性教学方案，以深化双语素养、文化体验与专业技能培养，让华语学习走出教室、融入社区。

美台教育合作深化 推动成人华语学习

在社区与国际合作层面，车庆余指出，自2020年美台签署“美台教育倡议”（US-Taiwan Education Initiative）以来，华语教学合作日益紧密。2021年成立的“台湾华语文学习中心”（TCML）目前全美已有68所，加州设有7所。随着计划进入第二阶段发展，TCML为成人提供了更便利的华语学习平台。

以中山华文学校为例，该校正与市政府合作，为市府员工开设专业华语课程，特别针对医疗及公共服务领域人员加强语言培训，以提升与华语移民社群沟通的准确度与效率，将华语教学直接服务于公共服务一线。

透过CABE研讨会的交流，华语教育在加州双语政策框架下，正逐步整合官方、教育机构与社区民间资源。在加州迈向2030双语教育目标的进程中，借鉴中文学校所提供的多元学习平台，将成为推动华语教育、深化台美教育合作的重要力量。◇