赤字扩大，芝公校拟裁700教师

芝加哥公立学校系统(CPS)12日向各校校长发出预算预警，计划在下学年缩减常规教师编制。此举标志著CPS三年来首次因预算赤字直接冲击教室资源，预计将导致班级人数增加，并引发数百名教师失业的风险。

CPS执行长金恩(Macquline King)表示，学区面临高达7.32亿元的财政赤字，将采取裁员因应。(CPS脸书)

根据CPS公布的新政策，全校各年级的“师生比例”将全面调升1人。以高贫困地区的小学为例，原本每22名学生配置一名教师，下学年将改为每23名学生配置一名。

尽管CPS官员在媒体简报中拒绝透露具体的撙节金额或裁员总数，但根据分析，新的配额公式预计将有700至800名教师面临解雇。若以教师平均年薪10万元计算，此举可为学区省下约7000万至8000万元。此外，部分规模较小的学校也将失去副校长(AP)职位。

CPS执行长金恩(Macquline King)表示，学区面临高达7.32亿元的财政赤字，较先前预估的5.2亿显著扩大。她指出，预算危机的主因在于“联邦疫情救助资金”即将耗尽，加上学生人数持续下降。

数据显示，与2019年相比，CPS的学生人数减少了4.5万人，但截至去年9月，员工数反而增加了8000多人。

虽然缩减了常规教师，但CPS表示将增加在特殊教育教师、教室助理、物理/职业治疗师及言语治疗师方面的支出，以应对日益增加的特教需求与英语学习者(ELL)。

为了降低冲击，学区对教师裁减设定了上限：小学每校最多裁减四名，高中最多裁减六名。学区教育长阿萨夫(Karime Asaf)说，即使员额变动，班级人数仍会遵守2025年“芝加哥教师工会”(CTU)合约所规定的上限(如幼稚园25人、小学高年级30人)。

这笔巨额赤字的最终规模仍有变数，关键在于市长强森是否会再次动用“税收增额融资”(TIF)资金挹注教育，以及州政府是否会修订拨款公式。

CTU副主席波特(Jackson Potter)对此发表严厉批评，指责州政府拒绝履行法律规定的证据导向拨款公式，才导致 CPS 陷入困境。

各校校长现在必须与“地方学校理事会”(LSC)合作，决定如何分配有限的自由裁量资金，以尽可能留住教师。各校最终预算案需在6月9日前提交。